MAPAS CONCEITUAIS

MAPAS CONCEITUAIS, O QUE SÃO?
Desenvolvida por Joseph Novak nos anos 70 a teoria dos Mapas Conceituais, baseado na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, define:
-O mapa conceitual como ferramenta para organizar e representar conhecimento.
-O mapa conceitual é uma representação gráfica em duas dimensões de um conjunto de conceitos de tal forma que as relações entre eles sejam evidentes
Para dar início à construção de Mapas Conceituais, isto é, fazer as ligações...
a)ter, antes, uma boa pergunta inicial, cuja resposta estará expressa no mapa conceitual construído;
b)escolher um conjunto de conceitos (palavras-chave) dispondo-os aleatoriamente no espaço onde o mapa será elaborado;
c)escolher um par de conceitos para estabelecimento da(s) relação(ões) entre eles;
d)decidir qual a melhor e escrever uma frase de ligação para esse par de conceitos escolhido;
e)a repetição das etapas c) e d) tantas vezes quanto isso se fizer necessário (em geral até que todos os conceitos escolhidos tenham, ao menos, uma ligação com outro conceito).
Algumas características dos mapas conceituais:
-Requer proposição - relação entre dois conceitos.
-Sempre há uma relação entre dois conceitos que deve estar expressa através de um verbo ou de uma frase de ligação.
-O verbo das frases de ligação devem estar conjugados de acordo com o sentido que se quer dar à proposição.
O mapeamento conceitual é uma técnica muito flexível e em razão disso pode ser usado em diversas situações, para diferentes finalidades: instrumento de análise do currículo, técnica didática, recurso de aprendizagem, meio de avaliação (Moreira e Buchweitz, 1993).
Texto extraido da capacitação NTE (Baseado no texto de Ítalo Modesto Dutra).

Meio ambiente

Capacitação em Mídias e Tecnologias na Educação

A Capacitação em Mídias e Tecnologias na Educação que ocorreu em Palmas de 26 a 30 de maio de 2008 – NTE, foi ministrada pelas as técnicas Eva, Rosita, Mercês e Ildeny para um público alvo composto pelos assessores de currículo das disciplinas de Geografia, História, Ciências, e Língua Portuguesa das DREs de Paraíso, Palmas e Miracema; e mais dois especialistas em Tecnologia na Educação (um de Paraíso e o outro de Miracema).